刻，就以感情丰富得和她的表情严重不符的声音背诵道：“e.rdsddy…………”
除张老师＋姜曼书之外的人：目瞪口呆．j！
作者有话要说：
卖萌打滚求收藏～
第11章课上＋课下
“………….”
背诵完毕，连城从容坐下。
来不及说‘sse的张老师也不生气，嘴角上扬的弧度更大了些：“非常好！一个错误也没有，还是标准的牛津腔，难得！看来这位同学对莎士比亚有相对充足的了解。对了，同学你叫什么名字？”
不等正主答话，班上就有好几个学生‘越俎代庖’了：“……连城！”
张老师去翻名单册子，找到‘连城’两个字，恍然大悟：“‘价值连城’的‘连城’啊～好名字！”
连城不动声色。（‘价值连城’是什么意思？）
久经考验的同学们则都知道张老师没那么好对付，都等着她‘出大招’。
果不其然————夸奖完连□□字，张老师又道：“连城同学的语速很慢，咬字又清晰，发音也标准。我相信，以我们班的同学的实力，或多或少应该能弄懂她刚才念的诗歌的中文意思，所以……我就随便点一个人来翻译一下，能翻译哪句就翻译哪句，能翻译多少就翻译多少～翻译得又多又标准的人会有奖励哦～”
同学们：“……”呵呵……老师你无情无耻无理取闹！
无情无耻无理取闹的张老师：“呐～连城同学，请你再把你刚才背的诗歌背一遍，一句一句慢慢来，你念一两句，我请一个人来翻译一；两句……你不用站起来了，就坐着念吧～”
连城依言，端坐着，缓慢而清晰地念出了……前两句。
“……就……就连城旁边那个……那个也是新来的同学……就你来翻译一下吧。
刚刚同情完连城的姜曼书：“……”她和连城这样子，就是传说中的‘难姐难妹’吧？老师你真不是在刁难新人么？
幸好……
好在————姜曼书是个真·文艺女青年。
为了不给自己‘文艺女青年’的标签丢脸，她打小的阅读量就远超大多数同龄人。
国内国外的古代名著近代名书她多有涉猎，甚至仔细拜读＋深刻背诵过一些难度较小篇幅较短的英文原版作品－————其中就有y国鼎鼎大名的莎士比亚的十四行诗。
是以，她也能听懂连城此刻神情并茂如登台演出而背诵的内容。
这首诗歌有多个翻译版本，而姜曼书最爱的，就是富有z国古诗韵味的那一版，那一版，她也记得最清楚————
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